Point-point penting:
1. menjelaskan tujuan pendidikan umum di perguruan tinggi
2. menjelaskan 3 kemampuan yang diharapkan dihasilkan dari lulusan pendidikan tinggi
3. menjelaskan latar belakang diberikannya ISD
4. mahasiswa dapat menjelaskan pengertian ISD
5. menyebutkan tujuan ISD
6. menyebutkan 3 kelompok ilmu pengetahuan
7. menjelaskan pengertian masalah sosial
8. memberikan contoh masalah sosial
1. Tujuan pendidikan umum di perguruan tinggi
Pendidikan umum merupakan pendidikan yang mengutamakan perluasan
pengetahuan dan peningkatan keterampilan peserta didik dengan pengkhususan
yang diwujudkan pada tingkat-tingkat akhir masa pendidikan. Pendidikan
kejuruan merupakan pendidikan yang mempersiapkan peserta didik untuk dapat
bekerja dalam bidang tertentu. Pendidikan umum mensosialisasikan nilai dalam
rangka konsensus nilai. Karakteristik pendidikan umum adalah tujuannya lebih
menyangkut moralitas dan penyikapan, bahan ajar berupa nilai-nilai, dan metode
yang dipakai menuntut pelibatan emosi, intelektualitas, dan sosial pembelajar.
Terdapat sejumlah literature yang mempersoalkan kelayakan pendidikan ilmu
dalam berbagai bentuknya (Hall & Kevies, 1982) dan yang lain yakin bahwa
asumsi Pendidikan Umum perlu mendapat kritik radikal (Lousi, 1981).
(sumber: Agus Salam Rahmat)
Pendidikan umum merupakan pendidikan yang mengutamakan perluasan
pengetahuan dan peningkatan keterampilan peserta didik dengan pengkhususan
yang diwujudkan pada tingkat-tingkat akhir masa pendidikan. Pendidikan
kejuruan merupakan pendidikan yang mempersiapkan peserta didik untuk dapat
bekerja dalam bidang tertentu. Pendidikan umum mensosialisasikan nilai dalam
rangka konsensus nilai. Karakteristik pendidikan umum adalah tujuannya lebih
menyangkut moralitas dan penyikapan, bahan ajar berupa nilai-nilai, dan metode
yang dipakai menuntut pelibatan emosi, intelektualitas, dan sosial pembelajar.
Terdapat sejumlah literature yang mempersoalkan kelayakan pendidikan ilmu
dalam berbagai bentuknya (Hall & Kevies, 1982) dan yang lain yakin bahwa
asumsi Pendidikan Umum perlu mendapat kritik radikal (Lousi, 1981).
(sumber: Agus Salam Rahmat)
2. Kemampuan yang diharapkan dari lulusan pendidikan tinggi.
- Mahasiswa memiliki kesiapan untuk menekuni dunia kerja.
- Mahasiswa memiliki kesiapan untuk menekuni dunia kerja.
- Mahasiswa bisa mengerti dan memahami prinsip filsafaat ilmu
sebagai landasan mengerti dan memahami berbagai fenomena sosial
kontemporer.
- Mahasiswa mampu memahami berbagai konsep ilmu sosial yang
akan digunakan sebagai instrumen memetakan segala problematika
sosial kemasyarakatan.
(sumber: Purwo Santoso, Ph.D dan Drs. Bambang Purwoko, M.A)
sebagai landasan mengerti dan memahami berbagai fenomena sosial
kontemporer.
- Mahasiswa mampu memahami berbagai konsep ilmu sosial yang
akan digunakan sebagai instrumen memetakan segala problematika
sosial kemasyarakatan.
(sumber: Purwo Santoso, Ph.D dan Drs. Bambang Purwoko, M.A)
3. Latar belakang diberikannya ISD.
Salah satu diberikannya Ilmu Sosial Dasar adalah banyaknya kritik
yang ditunjukkan pada sistem pendidikan di perguruan tinggi bahwa sistem
pendidikan yang diberikan masih berbau kolonial dan warisan sistem pendidikan
pemerintah Belanda. Yang pendidikannya bertujuan untuk menghasilkan tenaga
yang terampil untuk menjadi tukang yang mengisi birokrasi mereka. Sistem
pendidikannya masih tidak mengenali dimensi – dimensi lain di luar disiplin
keilmuannya. Perguruan tinggi dianggap seolah – olah tidak peka terhadap
lingkungan sekitarnya sertak perkembangan masyarakat.
Salah satu diberikannya Ilmu Sosial Dasar adalah banyaknya kritik
yang ditunjukkan pada sistem pendidikan di perguruan tinggi bahwa sistem
pendidikan yang diberikan masih berbau kolonial dan warisan sistem pendidikan
pemerintah Belanda. Yang pendidikannya bertujuan untuk menghasilkan tenaga
yang terampil untuk menjadi tukang yang mengisi birokrasi mereka. Sistem
pendidikannya masih tidak mengenali dimensi – dimensi lain di luar disiplin
keilmuannya. Perguruan tinggi dianggap seolah – olah tidak peka terhadap
lingkungan sekitarnya sertak perkembangan masyarakat.
4. Pengertian dari ISD.
Mata kuliah Ilmu Sosial Dasar (ISD) merupakan mata kuliah analisis
atas aneka fenomena sosial masyarakat dengan segala dinamika dan implikasinya
dari sudut pandang kajian dasar falsafah keilmuan. Manusia sebagai makhluk
sosial tentu tidak mungkin bisa memisahkan hidupnya dengan manusia lain. Sudah
bukan rahasia lagi bahwa segala bentuk kebudayaan, tatanan hidup, dan sistem
kemasyarakatan terbentuk karena interaksi dan benturan kepentingan antara satu
manusia dengan manusia lainnya. Sejak zaman prasejarah hingga sejarah, manusia
telah disibukkan dengan keterciptaan berbagai aturan dan norma dalam kehidupan
berkelompok mereka. Dalam kelindan berbagai keterciptaan itulah ilmu
pengetahuan terbukti memainkan peranan signifikan.
(sumber: Purwo Santoso, Ph.D dan Drs. Bambang Purwoko, M.A)
Mata kuliah Ilmu Sosial Dasar (ISD) merupakan mata kuliah analisis
atas aneka fenomena sosial masyarakat dengan segala dinamika dan implikasinya
dari sudut pandang kajian dasar falsafah keilmuan. Manusia sebagai makhluk
sosial tentu tidak mungkin bisa memisahkan hidupnya dengan manusia lain. Sudah
bukan rahasia lagi bahwa segala bentuk kebudayaan, tatanan hidup, dan sistem
kemasyarakatan terbentuk karena interaksi dan benturan kepentingan antara satu
manusia dengan manusia lainnya. Sejak zaman prasejarah hingga sejarah, manusia
telah disibukkan dengan keterciptaan berbagai aturan dan norma dalam kehidupan
berkelompok mereka. Dalam kelindan berbagai keterciptaan itulah ilmu
pengetahuan terbukti memainkan peranan signifikan.
(sumber: Purwo Santoso, Ph.D dan Drs. Bambang Purwoko, M.A)
5. Tujuan ISD.
Ilmu Sosial Dasar Bertujuan membantu perkembangan wawasan pemikiran
dan kepribadian agar memperoleh wawasan pemikiran yang lebih luas.
(sumber: Mukhlish Muchad Fuadi: 3rd Semester 2007)
Ilmu Sosial Dasar Bertujuan membantu perkembangan wawasan pemikiran
dan kepribadian agar memperoleh wawasan pemikiran yang lebih luas.
(sumber: Mukhlish Muchad Fuadi: 3rd Semester 2007)
6. Kelompok-Kelompok Ilmu Pengetahuan
Ilmu pengetahuan dapat dikelompokan melalui beberapa cara. Secara umum
ilmu pengetahuan dikelompokan menjadi tiga yaitu ilmu pengetahuan alam, ilmu
pengetahuan sosial, dan ilmu pengetahuan budaya atau lebih umum disebut ilmu
pengetahuan humaniora. Pengelompokan ilmu pengetahuan ini yang mendasari
pengembangan Ilmu Alamiah Dasar, Ilmu Sosial Dasar, dan Ilmu Budaya Dasar
sebagai matakuliah dasar umum yang wajib diambil oleh mahasiswa di samping
matakuliah dasar umum lainnya seperti Agama, Pancasila, dan Kewiraan. Matakuliah
Ilmu Sosial Dasar bukanlah merupakan suatu disiplin ilmu tetapi lebih merupakan
kajian yang sifatnya multi atau interdisipliner. Ilmu Sosial Dasar diajarkan
untuk memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum kepada mahasiswa tentang
konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji gejala-gejala sosial yang terjadi
di sekitamya. Dengan demikian, diharapkan mahasiswa dapat memiliki kepekaan sosial
yang tinggi terhadap lingkungan sosialnya. Dengan kepekaan sosial yang dimilikinya,
mahasiswa diharapkan memiliki kepedulian sosial dalam menerapkan ilmunya di masyarakat.
7. Pengertian Masalah Sosial
Masalah sosial adalah suatu ketidaksesuaian antara
unsur-unsur kebudayaan atau masyarakat, yang membahayakan kehidupan kelompok sosial.
Jika terjadi bentrokan antara unsur-unsur yang ada dapat menimbulkan gangguan hubungan
sosial seperti kegoyahan dalam kehidupan kelompok atau masyarakat.
Masalah sosial muncul akibat terjadinya perbedaan yang mencolok antara nilai
dalam masyarakat dengan realita yang ada. Yang dapat menjadi sumber masalah sosial
yaitu seperti proses sosial dan bencana alam. Adanya masalah sosial dalam masyarakat
ditetapkan oleh lembaga yang memiliki kewenangan khusus seperti tokoh masyarakat,
pemerintah, organisasi sosial, musyawarah masyarakat, dan lain sebagainya.
(sumber: Soejono Soekanto)
Ilmu pengetahuan dapat dikelompokan melalui beberapa cara. Secara umum
ilmu pengetahuan dikelompokan menjadi tiga yaitu ilmu pengetahuan alam, ilmu
pengetahuan sosial, dan ilmu pengetahuan budaya atau lebih umum disebut ilmu
pengetahuan humaniora. Pengelompokan ilmu pengetahuan ini yang mendasari
pengembangan Ilmu Alamiah Dasar, Ilmu Sosial Dasar, dan Ilmu Budaya Dasar
sebagai matakuliah dasar umum yang wajib diambil oleh mahasiswa di samping
matakuliah dasar umum lainnya seperti Agama, Pancasila, dan Kewiraan. Matakuliah
Ilmu Sosial Dasar bukanlah merupakan suatu disiplin ilmu tetapi lebih merupakan
kajian yang sifatnya multi atau interdisipliner. Ilmu Sosial Dasar diajarkan
untuk memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum kepada mahasiswa tentang
konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji gejala-gejala sosial yang terjadi
di sekitamya. Dengan demikian, diharapkan mahasiswa dapat memiliki kepekaan sosial
yang tinggi terhadap lingkungan sosialnya. Dengan kepekaan sosial yang dimilikinya,
mahasiswa diharapkan memiliki kepedulian sosial dalam menerapkan ilmunya di masyarakat.
7. Pengertian Masalah Sosial
Masalah sosial adalah suatu ketidaksesuaian antara
unsur-unsur kebudayaan atau masyarakat, yang membahayakan kehidupan kelompok sosial.
Jika terjadi bentrokan antara unsur-unsur yang ada dapat menimbulkan gangguan hubungan
sosial seperti kegoyahan dalam kehidupan kelompok atau masyarakat.
Masalah sosial muncul akibat terjadinya perbedaan yang mencolok antara nilai
dalam masyarakat dengan realita yang ada. Yang dapat menjadi sumber masalah sosial
yaitu seperti proses sosial dan bencana alam. Adanya masalah sosial dalam masyarakat
ditetapkan oleh lembaga yang memiliki kewenangan khusus seperti tokoh masyarakat,
pemerintah, organisasi sosial, musyawarah masyarakat, dan lain sebagainya.
(sumber: Soejono Soekanto)
8. Contoh-Contoh Masalah Sosial
Masalah sosial dapat dikategorikan menjadi 4 (empat) jenis faktor, yakni antara lain :
Masalah sosial dapat dikategorikan menjadi 4 (empat) jenis faktor, yakni antara lain :
- Faktor Ekonomi : Kemiskinan, pengangguran, dll.
- Faktor Budaya : Perceraian, kenakalan remaja, dll.
- Faktor Biologis : Penyakit menular, keracunan makanan, dsb.
- Faktor Psikologis : penyakit syaraf, aliran sesat, dsb.
(sumber: Soejono Soekanto)
Menurut dari beberapa sumber yang sudah saya rangkum sedemikian rupa Ilmu Sosial Dasar memang layak atau pantas untuk dijadikan Mata Kuliah Dasar Umum, karena Ilmu Sosial Dasar membantu kita menjadi orang yang aktif, positif, intelectual, disiplin dsb. sehingga dapat disalurkan ke dunia kerja yang akan kita jalani nanti.